Un grupo de estudiantes pertenecientes al Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey diseñó una plataforma interactiva que emplea algoritmos avanzados de aprendizaje automático para apoyar el desarrollo cognitivo infantil.
Alumnos de nivel superior desarrollaron una herramienta tecnológica basada en inteligencia artificial orientada a fortalecer la comprensión lectora en las etapas de educación básica.
Un grupo de estudiantes pertenecientes al Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey diseñó una plataforma interactiva que emplea algoritmos avanzados de aprendizaje automático para apoyar el desarrollo cognitivo infantil.
El proyecto surge como una respuesta tecnológica a los retos actuales en materia de pedagogía, enfocándose en la asimilación de textos y en la retención de información mediante dinámicas adaptadas al perfil de los menores.
El funcionamiento del sistema integra metodologías didácticas específicas que evalúan el progreso de los usuarios, ofreciendo una alternativa digital accesible tanto para el entorno escolar como para el uso en el hogar.
Con la meta de hacer más accesible la lectura personalizada para los niños de América Latina, Emmanuel Frausto y Vanessa Delgado, alumnos del Tec campus Estado de México, crearon la plataforma KidTales.
Se trata de un proyecto de tecnología educativa que utiliza inteligencia artificial (IA) para moldear el aprendizaje según el perfil y los gustos de cada pequeño, dándoles la oportunidad de convertirse en los personajes principales de los relatos.
“En nuestro país, aproximadamente el 60 por ciento de los niños tiene problemas para comprender lo que lee, una situación que nos ubica en el tercer peor puesto en comprensión lectora dentro de la prueba PISA”, explicó Emmanuel, quien cursa la carrera de Ciencia de Datos y Matemáticas.
Para hacer frente a este rezago mediante la personalización de historias, KidTales se llevó el segundo lugar en la categoría Launch del Tec Xignux Challenge, una iniciativa de innovación sostenible que organizan el Tecnológico de Monterrey y la Fundación Xignux.
Este programa tiene como propósito respaldar las propuestas innovadoras para que sigan desarrollándose, ofreciéndoles mentoría, redes de contacto y opciones para incrementar su alcance.
El segundo puesto obtenido en el Tec Xignux Challenge representa el éxito más reciente para el proyecto, una distinción que además les otorga un capital semilla indispensable para impulsar y expandir la plataforma.
Antes de llegar a esta instancia, los jóvenes participaron en Lift Off, el certamen principal del Instituto de Emprendimiento Eugenio Garza Lagüera del Tec, donde se posicionaron entre los mejores proyectos de todo el país. Gracias a esos resultados, Emmanuel y Vanessa consiguieron su pase directo para competir en la edición 2026 del Tec Xignux Challenge.
Con los recursos financieros que recibieron, los fundadores de KidTales planean consolidar la plataforma como el referente de enseñanza a la medida en las escuelas primarias, con la mira puesta en expandirse pronto a mercados como Perú y Chile.
Cabe destacar que este no es el único logro de la startup; anteriormente ya habían recibido el Reconocimiento a la Innovación Universitaria ILAN 2024 y formaron parte del programa Google Cloud for Startups.