La Legislatura porteña aprobó ayer una ley para crear el Instituto de Evaluación de la Calidad y Equidad Educativa, entidad descentralizada con personería jurídica propia, con el objeto de diseñar, desarrollar y coordinar la evaluación integral del sistema educativo de la ciudad. La iniciativa fue respaldada por 38 votos de los 60 que tiene el cuerpo, con el respaldo del PRO, del bloque UCR, la Coalición Cívica y el de Graciela Ocaña. Fue rechazado por el voto de la izquierda y el interbloque del peronismo K. El proyecto original nació hace varios años y su primer inspirador fue el ex jefe de Gobierno y exlegislador Enrique Olivera cuando militaba en la Coalición Cívica y fue impulsado después por Sergio Abrevaya.
El contenido al que quiere acceder es exclusivo para suscriptores.
La iniciativa tiene un alto rango técnico y busca profesionalizar la actividad docente y someter a profesores, maestros y directivos a una calificación objetiva y a premiar el perfeccionamiento. Eso está en las normas que rigen actualmente, pero ir a un instituto con autonomía de las tensiones políticas que tiene la administración se considera un avance. Los gremios docentes porteños rechazaron la idea hasta el último momento siguiendo la doctrina del sindicalismo del sector de rechazar todas las reformas que refuercen el rol de la sociedad civil en la burocracia educativa. Tan enojados han quedado por esta derrota en sus posiciones que convocaron a un paro de actividades hoy en los establecimietos de la Capital.
El debate a que fue sometido el proyecto produjo modificaciones en la idea original que sólo afectaron a su autonomía. En la primera versión, el Instituto tenía una gran autarquía funcional. En el texto aprobado ayer es una dependencia del Ministerio de Educación.
El organismo estará a cargo de un director designado por el Poder Ejecutivo a través de concurso público. La primera designación será hecha por el jefe de Gobierno para el período comprendido entre la publicación de la ley y el 1 de enero de 2016. Para ese cargo los requisitos son exigentes en cuanto a antecedentes y experiencia. El comentario ayer en el oficialismo de la Legislatura es que será difícil encontrar en el país profesionales para esa función, aunque se sabe que ya hay una lista de postulantes que encabeza el actual legislador Iván Petrella, un profesor de Teología con récord académico.
Ese presidente del Instituto contará con el auxilio de un directorio integrado por 11 miembros: el director ejecutivo; dos representantes del Ministerio de Educación, uno por la Dirección General de Planeamiento Educativo, otro por la Dirección General de Carrera Docente; tres miembros de la Comisión de Educación de la Legislatura.
También lo conformarán dos representantes de uno de los cuatro sindicatos docentes con mayor cantidad de afiliados, que rotarán cada año siguiendo el orden de cantidad de afiliados de mayor a menor; un representante de los supervisores escolares elegidos por el ministro de Educación; un representante del consejo de educación de gestión privada y el presidente del Comité Científico-Académico.
Anualmente, antes del 1 de octubre, la unidad deberá remitir a la Comisión de Educación de la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires el plan anual de evaluación educativa que se propone desarrollar durante el siguiente año y un informe de gestión de lo realizado durante el año en curso.
El proyecto de ley fue aprobado por 38 votos positivos y 21 negativos, sin abstenciones, en una sesión donde representantes de gremios docentes manifestaron su rechazo a la iniciativa con abucheos.
Entre los fundamentos, se afirma que el instituto "se enmarca en la transformación educativa, para favorecer -a través de su diseño institucional- la implementación de un acuerdo social educativo entre todos los sectores de la sociedad".
Dejá tu comentario