En este involuntario grupito de huérfanos, hay niños desde los 3 hasta los 12 años, un arco de tiempo suficientemente amplio como para no poder hablar de reacciones comunes. «Los más pequeños casi ni se enteran. Pero los de 9, 10, 11 y 12 años sí comprenden lo que pasó. Hablan de ello con los profesores y con la orientadora. Y, ¿sabe una cosa?, han asumido el hecho con más fortaleza que los adultos. Aunque no se olvidan.» Habla El consejo escolar del centro decidió hace un mes que, cuando se acercaran los periodistas a preguntar por el año que ha pasado, sólo contestara el jefe.
El consejo escolar creyó que los niños deben seguir centrados en clase y que todo eso podría hacerles revivir la tragedia.» Cuando las mochilas de dinamita dejaron aquí 11 niños distintos, los profesores del colegio se plantearon qué hacer con tantas aulas doloridas.
La estrategia fue «volver cuanto antes a la normalidad». Si el atentado fue un jueves, los niños regresaron a clase el lunes siguiente. Y, a partir de ahí, a juntar la m con la a, a memorizar la tabla del seis, a aprender las capitales del mundo y a hablar de la muerte si hace falta.
«La clave es estar abiertos a lo que quieran. Si quieren tratar el tema, se trata, jamás se les oculta. Se ha hablado del
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