Todo lo que tenés que saber sobre la opinión de los especialistas y cómo ayudar a que aprendan a pesar de contar con esta herramienta.
Expertos en educación y tecnología advierten que el desafío no es prohibir la inteligencia artificial, sino enseñarles cómo usarla de manera correcta.
La Inteligencia Artificial ya dejó de ser algo del futuro y se convirtió en parte de la rutina diaria de la mayoría de estudiantes. Ya sea desde resolver ejercicios de matemática hasta resumir textos o pedir explicaciones, los chatbots y plataformas de IA ya forman parte de la vida escolar.
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Esto creció rápidamente desde 2022 con ChatGPT. Según un informe internacional hecho por The Brookings Institution entre 2024 y 2026, millones de menores usan la Inteligencia Artificial no solo para tareas escolares, sino también para: entretenimiento, redes sociales e incluso para hablar, recibir consejos y como apoyo emocional.
La investigación, que reunió testimonios de más de 500 estudiantes, familias y docentes, concluyó que los riesgos actuales que trae la IA en las escuelas podrían superar los beneficios si no existen límites claros y un acompañamiento por parte de los padres y maestros.
Los especialistas reconocen que la Inteligencia Artificial ofrece oportunidades para la educación, siendo una de las principales, la posibilidad de crear un aprendizaje personalizado según las necesidades de cada estudiante.
Las plataformas inteligentes pueden realizar explicaciones, ejercicios y dar contenidos siguiendo el ritmo particular de cada alumno, cosa que en las aulas con muchos estudiantes es más complicado. Esto lo que permite es reforzar áreas específicas, practicar temas difíciles y acceder a material de estudio de una manera rápida y sencilla. Además, la IA facilita tareas como:
El informe de Brookings también destacó beneficios para estudiantes con discapacidad o neurodivergencias. Herramientas de lectura asistida, síntesis de voz y otros recursos mejoraron la inclusión. Otro punto positivo es el apoyo que la IA puede darles a los docentes, rediciendo los tiempos de planificación y corrección, permitiendo dedicar más tiempo al acompañamiento.
Aunque las ventajas son reales, el debate se centra en los efectos negativos del uso excesivo o incorrecto de estas herramientas. Uno de los principales riesgos es lo que especialistas llaman delegación cognitiva: que es cuando el estudiante deja de pensar por sí mismo porque la inteligencia artificial entrega respuestas terminadas en un instante.
La especialista en educación digital Dani Buján explicó que esto puede afectar habilidades fundamentales como la memoria, la atención, el razonamiento y la creatividad. A su vez, investigaciones del MIT detectaron hasta un 55% menos de actividad cerebral en tareas resueltas solo con IA.
El problema no es solamente copiar una respuesta, sino que directamente no dedican tiempo para entender los temas y se pierden el proceso necesario para adquirir conocimiento:
Especialistas advierten que cuando un alumno recibe todo resuelto aparecen consecuencias como:
Los expertos coinciden en que la solución no es prohibir completamente estas herramientas, ya que es imposible y poco conveniente para su futuro, sino que lo que hay que hacer es enseñarles a usarlas de forma responsable. Los especialistas recomiendan:
Para los expertos, la clave está en que la IA se convierta en una herramienta de apoyo. El objetivo no tiene que ser tener respuestas faciles sin hacer nada, sino incentivar habilidades como: pensar, crear, reflexionar y resolver problemas.