El director de la Especialización y Maestría en Finanzas UCEMA, José Dapena; y la CFA – chief product & clients officer de BYMA, María José del Boca, encabezaron el tercer panel de Ámbito Debate sobre Finanzas & Inversiones.
Mi Cuenta Salir
José Dapena, de UCEMA, y María José del Boca, de BYMA, encabezaron el tercer panel de Ámbito Debate sobre Finanzas & Inversiones.
José Dapena y María José del Boca pusieron el foco en la educación durante el tercer panel de Ámbito Debate sobre Finanzas & Inversiones.
El director de la Especialización y Maestría en Finanzas UCEMA, José Dapena; y la CFA – chief product & clients officer de BYMA, María José del Boca, encabezaron el tercer panel de Ámbito Debate sobre Finanzas & Inversiones.
El contenido al que quiere acceder es exclusivo para suscriptores.
La charla, moderada por el director de Ámbito, Julián Guarino, giró en torno a la importancia de la educación financiera. En ese contexto, Del Boca destacó a BYMA como “la bolsa de valores de Argentina donde se pueden negociar todos los productos financieros, como acciones, CEDEARs, bonos, ON y derivados”.
“No es solo el mercado, donde más de 9 millones de argentinos tienen sus ahorros, sino también el ente que liquida y garantiza todo lo que se negocia. Ese rol, lo acompaña con la educación financiera”, valoró.
Y puntualizó que para eso cuenta con BYMA Educa, “una plataforma 100% gratuita y online con cursos de finanzas, economía e inversiones para que el que está haciendo sus primeros pasos en el mercado de capitales pueda entender desde cero cómo funciona la estructura y cómo puede invertir, sin necesitar formación previa, pero también con cursos más sofisticados”.
Dapena señaló que “hubo dos grandes cambios en los últimos cinco o seis años” y recordó que “en 2019 las clases eran presenciales, había profesor, alumnos y se mantenía una relación directa, pero la pandemia cambió significativamente esa manera de educar”.
“Cambió la manera de dar clases y fue un cambio muy positivo. Hasta hoy se mantienen los beneficios, que son poder llegar a un público más amplio; obligar a los profesores a cambiar la manera de dar clases y el hecho de que las clases queden grabadas”, planteó.
A eso le sumó el desarrollo de la Inteligencia Artificial (IA). “Antes había una forma enciclopedista, con una fuente de saber que dominaba el conocimiento y alumnos que trataban de aprender. Con la IA, hay un chequeo segundo a segundo de qué está sucediendo y uno debe aliarse con eso”, expresó.
A la par, Del Boca puso el foco en el rol de la IA. “Estamos todos viendo cómo sacarle el máximo provecho, desde cosas súper complejas a simples. Lo usamos para monitoreo de operación y detectar alguna irregularidad en los sistemas, pero también para relevar los comentarios de los usuarios y saber en qué mejorar”, destacó.
Dapena consideró que producto de estos cambios “tenés que resolver si la oferta requiere cambios y quiénes son los vectores, es decir los profesores”, mientras destacó que UCEMA “se ha ampliado de manera bastante significativa, sobre todo en carreras de grado, y se lanzó a comienzos de año para 2026 una carrera de grado en IA que permite justamente explotar esos desafíos y más allá de eso tenemos un programa de finanzas que incorpora herramientas cuantitativas y permite apalancarse en la tecnología y en los datos”.
“Un aspecto positivo es que la tecnología democratizó e incluyó financieramente. Por otro lado, existe una superabundancia de información. El punto es como te informás y como generás criterio, porque uno a veces utiliza X (exTwitter) como fuente de información, pero uno te dice ‘comprá la acción’ y otro ‘vendé’. Entonces esto es igual, la IA es útil, pero siempre y cuando sepas cómo preguntar e interpretar la respuesta”, razonó.
Pensando en los inversores, Del Boca admitió que “alternativas de inversión siempre existieron, pero algunas en contexto de cepo dejaban de tener sentido y eran inviables”, mientras contrastó: “Ahora, el gobierno impulsa este bimonetarismo y permite invertirlos”.
“En dólares también hay inflación y se pierde valor adquisitivo. Desde el 2000 hasta ahora hubo 85% de inflación en dólares. Los ahorristas tienen que tener en claro que deben proteger sus ahorros y por eso es necesaria la educación financiera”, expresó.
“En la misma plataforma que abrió uno para comprar dólar MEP, se puede elegir invertirlos para obtener un rendimiento y no perder poder adquisitivo”, confió la referente de BYMA y anunció que la empresa “está próxima a lanzar un programa de market makers en dólares, para que el inversor se pueda asegurar que las alternativas de inversión en dólares va a tener una pantalla llena de liquidez y con profundidad para comprar y vender con liquidez suficiente para asegurarse de recibir un precio justo”.
Refiriéndose netamente a la formación, Dapena aseguró que “el mundo educativo viene de un lugar donde los títulos eran valiosos, lo cual es cierto porque implica un esfuerzo y un conocimiento”, pero consideró que “lo que complementa ese título es que uno esté en condiciones de agregar valor y cuando uno está aprendiendo o cursando, pensar para qué me sirve y cómo me voy a ganar la vida con esto”.
“El título solo sigue siendo útil en la medida que es complementado con habilidades concretas, como acceso al conocimiento, su interpretación y la posibilidad del aprendizaje continuo”, reflexionó y sostuvo que “para eso requerís instituciones educativas que entiendan ese desafío, lo lleven adelante, que tengan la capacidad tecnológica y profesores que estén a la altura para hacerlo”.
Dejá tu comentario