Vidal lanza hoy reforma educativa, con evaluación a alumnos y escuelas

Alejandro Finocchiaro y María Eugenia Vidal

Buenos Aires - La gobernadora macrista María Eugenia Vidal lanzará hoy una reforma educativa provincial amplia que incluye el retorno de los aplazos en la escuela primaria, una mayor capacitación a docentes y la evaluación de 700 mil alumnos y de 10 mil colegios públicos y privados para optimizar el proceso de enseñanza.

La estrategia será oficializada en el marco de un acto que Vidal protagonizará en el municipio de Vicente López junto al director general de Cultura y Educación bonaerense, Alejandro Finocchiaro.

La estrategia incluye el despliegue de "una evaluación muestral" el 18 y el 19 de octubre próximos en los 3° de los niveles primario y secundario, además de una "evaluación censal" en los 6° de ambos niveles (último año). La lupa alcanzará a unos 700 mil alumnos.

En paralelo, activarán desde la última semana de octubre y durante un año una "evaluación institucional" sobre cerca de 10.000 instituciones de gestión estatal y privada.

Con la medida, el Gobierno apuesta a "ayudar a las escuelas a comprender cómo enfrentar los problemas de aprendizaje". "Si hay dificultades, la evaluación puede colaborar en encontrar soluciones o realizar acciones concretas para ayudar a los alumnos", sostienen.

En paralelo, la reforma incluye un diagrama de capacitación a docentes -sin pérdida de días de clase-"enfocada en las buenas prácticas, en cómo y cuál es la mejor manera de enseñar y en las nuevas formas de aprender de los alumnos del siglo XXI".

Con este telón de fondo, el Gobierno de Vidal salió a marcarle la cancha ayer a los sindicatos docentes que cuestionaron la decisión oficial de reinstaurar en junio próximo los aplazos en las escuelas primarias de la provincia.

"Las políticas educativas las dictan los Estados a través de los gobiernos", advirtió Finocchiaro, además de defender la medida y remarcar que con los sindicatos "se discuten condiciones salariales y laborales docentes".

Retoque mediante, ahora los maestros podrán calificar nuevamente con 1, 2 y 3 a los alumnos desde 4° a 6° grado, mientras que para los chicos de 1° a 3° la escala irá de "insuficiente" a "sobresaliente", pasando por "regular, bueno y muy bueno".

El giro desbarató el volantazo de 2014, cuando la administración del justicialista Daniel Scioli congeló los aplazos para no "estigmatizar" a los alumnos.

Pero para los dirigentes gremiales del sector, la estrategia del Ejecutivo de Cambiemos fue adoptada de manera "apresurada y unilateral".

"Debería haberse hecho una consulta, preguntar a los docentes cómo funcionó el régimen anterior", enfatizó el secretario general de Suteba, Roberto Baradel, además de advertir que "están equivocados al cambiar el régimen de calificaciones a mitad de año".

En sintonía, el vicepresidente de la Federación de Educadores de Buenos Aires, René Cruz, consideró que "se necesita una discusión integral, que incluya a los docentes, para avanzar hacia una educación de calidad". "El 40% de los pibes de la provincia está mal alimentado, y la falta de alimentación va a producir determinados efectos; si lo expulsás, dónde lo metés, no tiene futuro", aportó Miguel Díaz (Udocba).

El pasado jueves, el Consejo General de Educación provincial definió la modificación del capítulo 6 del régimen académico para volver a implementar los aplazos, a través de una votación que terminó con 4 votos a favor y 3 en contra, y dos abstenciones. Se trata de la misma integración del consejo que hace dos años decidió no utilizar las calificaciones de 1, 2 y 3 entre 4° y 6°, ni el "insuficiente" de 1° a 3°.

Con este telón de fondo, ayer Finocchiaro enfatizó que "hay que terminar con la pedagogía de la compasión" y remarcó que el regreso de los aplazos "no es estigmatizante".

El funcionario además afirmó que la reforma impulsada por el kirchnerismo "no funcionó, señaló la importancia del "esfuerzo" y resaltó que a los alumnos, "dejarlos pasar porque sí es estafarlos".

"Hay que volver a nivelar para arriba, no para abajo: los chicos pasan y pasan, terminan quinto año, van a conseguir trabajo y no los toman; van a la Universidad y ni pasan los exámenes", graficó.

No coincidió con esa mirada, sin embargo, la exministra de Educación de Scioli y actual secretaria de Políticas Educativas del partido de La Matanza, Silvina Gvirtz.

"Muchas veces lo que indican los estudios, como el de Unesco, es que es la repitencia y el trabajo sobre lo negativo del aprendizaje de los chicos no mejora los aprendizajes, los empeora", advirtió.