Sileoni estima que "casi 90% de los chicos" empezarán las clases

Sileoni se mostró satisfecho con los acuerdos con docentes.

El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, expresó su satisfacción porque las clases van a comenzar el próximo lunes en la mayoría de los distritos del país, aunque lamentó los casos en que no se pudo llegar a un acuerdo con los docentes.

El ministro dijo que "estamos satisfechos, en algún sentido porque las clases van a empezar en buena parte de las provincias, y por otro lado no estamos satisfechos porque no empiezan todos".

Destacó que "tiene tanto valor que empiece Buenos Aires como Tierra del Fuego pero en términos del porcentaje estamos satisfechos porque hace muchos años que no empieza casi el 90% de los chicos".

En este contexto, resaltó que sólo en provincia de Buenos Aires hay un 40% de los alumnos que comienzan las clases con normalidad.

Sileoni precisó en declaraciones radiales que "este año hay que poner en valor los 180 días de clase, no queremos negociarlos".

Aclaró que "no disciplinamos la protesta social, no estamos en contra de las demandas que son genuinas, pero no podemos empezar con una amenaza de 48 o 72 horas de paro como plato de entrada, no como postre", y enfatizó que "no le quitemos a los chicos y a los papás esa alegría de empezar las clases".

El ministro precisó que "no estamos avanzando sobre los derechos de los trabajadores", pero aclaró que "este año queremos poner en valor que ante la colisión de intereses los primeros derechos que hay que resguardar son los de los niños, como plantea la ley de protección de los niños".

Sileoni recordó que una de las novedades de este año es la renovación de la escuela secundaria, al señalar que "arrancamos este año con el 50% de las escuelas que son 3.800; volvemos al título de bachiller, vamos a ampliar los ciclos básicos en las escuelas rurales", dijo entre otras aspectos que enumeró sobre los cambios en el ciclo medio.

Asimismo, destacó que "en marzo todas las escuelas van a hacer una auto evaluación dirigida por el ministerio para ver cuáles son los problemas; una autorreflexión de la escuela".

El ministro remarcó la necesidad de "impedir que los chicos se vayan de la escuela", al hacer referencia "la gravedad de este problema", más allá de las diferentes cifras que se manejan sobre deserción escolar.

"La primer tarea es impedir que se vayan y después buscar a los que están afuera; creo que va a ayudar mucho la asignación universal por hijo, y la libreta de seguridad social que anunció ayer la presidenta, que tiene elementos de salud y de educación", dijo Sileoni.

"Queremos ser estrictos -continuó- para que se genere conciencia en los padres y que el beneficio va de la mano de que su hijo vaya al colegio".

En este sentido, dijo que "es un proceso largo pero no le pedimos paciencia a la sociedad, por eso empezamos ya, pedimos comprensión de que los problemas complejos tienen soluciones complejas y que nos va a llevar unos años pero hay que persistir en la inversión, en las políticas, no flaquear cuando no se ven resultados al principio".