En tiempo de descuento, los gobernadores apuran definiciones para garantizar vuelta a clases

La mixtura de las limitaciones que impone la pandemia y las pretensiones salariales de los gremios complican el regreso previsto en la mayor parte del país para el 1 de marzo.

Ensayo. Las aulas mendocinas abrieron ayer para darle apoyo a quienes tuvieron dificultades en 2020.

A la espera de nuevas definiciones en materias pedagógicas y sanitarias, que emanarán mañana de la reunión del Consejo Federal de Educación, y de las definiciones salariales que comenzarán a moverse recién la próxima semana cuando el Gobierno selle la paritaria nacional con los gremios, la vuelta a las clases presenciales sumó esta semana otra experiencia -en este caso en Mendoza- de regreso acotado a las aulas por la persistencia de la pandemia del coronavirus.

El avance cuyano, destinado solo a aquellos alumnos que tuvieron problemas de aprendizaje o dificultades de conectividad en 2020, integra el lote que inauguraron Córdoba primero y San Juan después. Se trata, en rigor, de un esfuerzo por recuperar el valor de la “normalidad” en materia de presencialidad en el área de educación, pese a las limitaciones que impone todavía la pandemia de covid-19 y a la demora en el plan de vacunación previsto.

Pero no sólo lo sanitario complica la vuelta a clases. La presión salarial de los gremios por un aumento superior al 29% y los reclamos de mayor inversión en infraestructura escolar amenazan el horizonte cercano en todas las provincias.

Una de ellas es Chubut, quizás el distrito más castigado en calidad educativa: al año de virtualidad que obligó la pandemia, se suma otro año previo de sucesivos paros docentes producto del crisis económica del gobierno de Mariano Arcioni. En este marco llegó esta semana el ministro de Educación nacional, Nicolás Trotta, para reunirse con el mandatario.

Tras la visita del ministro, el gobierno local anunció que recibirá a los gremios recién el miércoles o jueves de la semana que viene. Y la idea de iniciar las clases en tiempo y forma vuelve a ser un factor de riesgo.

La imposibilidad de fijar una fecha certera marca un panorama complicado para que el ciclo lectivo comience a funcionar, como está estipulado a partir del viernes 19.

“Siempre estamos en la misma imprevisibilidad”, manifestó el secretario general de ATECh, Santiago Goodman. Y agregó: “Hoy por hoy no hay ningún tipo de propuesta ni ningún tipo de respuesta salarial a lo que se nos debe”.

Desde el ejecutivo provincial, el ministro de Gobierno, José María Grazzini, sostuvo que “vamos a seguir trabajando y no vamos a poner en riesgo ese compromiso que asumimos de pagar una masa salarial cada 30 días”.

Sobre la visita de Trotta, Goodman dejó en claro que “el ministro tendría que haber venido con respuestas y las respuestas son recursos. Ninguna de las otras 23 jurisdicciones del país está en la misma situación que Chubut”.

El conflicto está relacionado con el incumplimiento en el pago de salarios por parte del gobierno y la negativa provincial ante el reclamo de un reacomodamiento salarial por parte de docentes y auxiliares.

Trotta, quien a mediados de enero emprendió una gira por todo el país en busca de asegurar el inicio del ciclo lectivo, se reunió ayer en Río Negro con la gobernadora Arabela Carreras y las autoridades educativas locales. Desde Bariloche, donde recorrió junto a su par local, Mercedes Jara Tracchia, el nuevo edificio del nuevo edificio del CET 28, Trotta ratificó la decisión del regreso a clases presenciales con protocolos, aunque no esté todavía la vacunación para los docentes y no docentes.

El orden de vacunación de los docentes, según dijo el funcionario, será definido también mañana en la reunión del Consejo Federal de Educación; un esquema que estará atado a la llegada de las dosis.

En simultáneo, el Gobierno de Santa Fe y los principales gremios de la provincia acordaron postergar la segunda reunión de la paritaria docente del distrito, prevista para mañana, a la espera de los resultados que arroje la discusión nacional de los salarios del sector y el encuentro del Consejo Federal de Educación.

En Tierra del Fuego, el gremio docente se pronunció en contra del inicio del ciclo lectivo 2021 de manera semipresencial en la provincia a partir del 1 de marzo, como anunció el Gobierno fueguino, y se declaró en estado de “alerta y movilización”.

El secretario general del Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación Fueguina (Sutef), Horacio Catena, declaró a medios locales que “no están dadas las condiciones materiales” para el comienzo de las clases en las aulas de las casi 150 instituciones educativas del distrito.

En este contexto, los docentes y directivos fueguinos deben presentarse en cada una de las instituciones de todos los niveles el próximo lunes 22 de febrero, con el objeto de ultimar los detalles del inicio del ciclo lectivo 2021 con una metodología semipresencial.