La UTE criticó con dureza la propuesta del 12% de aumento realizada por la Ciudad.
Docentes porteños nucleados en la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE) se movilizaron este martes a la Legislatura de la Ciudad en reclamo de paritarias sin techo y en contra del cierre de profesorados y sedes del plan FINES.
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En paralelo a la movilización, la Comisión de Educación de la Legislatura el Ejecutivo porteño presentó un informe sobre la re forma educativa bautizada UNICABA.
El secretario adjunto y la secretaria de educación de UTE, Guillermo Parodi y Angélica Graciano respectivamente, participaron junto a representantes del CESGE, docentes y estudiantes, en la comisión legislativa para reafirmar la defensa de los 29 Institutos de Formación Docente y plantear el rechazo a la creación de la "Universidad" de Rodríguez Larreta.
La UTE le anunció a los Legisladores que concurrirá el próximo jueves a la Reunión de Mesa de Condiciones Laborales y Salariales convocada por el Gobierno de la Ciudad para volver a plantear a las autoridades la necesidad de una recomposición salarial que impida que maestros y profesores pierdan poder adquisitivo. "La propuesta del 12 % es insostenible e inconsistente", lanzaron desde el sindicato.
Y agregaron: "Todos los indicadores señalan que la inflación superará el 20 por ciento como venimos sosteniendo desde UTE al considerar el porcentaje de aumento del ABL dispuesto por el GCBA, de 24 %, como un número razonable".
Tanto docentes, como estudiantes, directivos y la UTE coincidieron en el reclamo a los legisladores y a las autoridades de ejecutivo presentes que este Proyecto tiene como objetivo la transferencia y el achicamiento del sistema de formación docente. Además exigieron la participación de todos los sectores de la comunidad educativa y científica, y un profundo debate sobra la reforma.
Durante la reunión también se remarcó que el ataque al sistema de formación docente se da en un contexto de reducción del presupuesto educativo que ha llegado a su piso histórico desde que asumió el gobierno del PRO. A esto se suma la falta de vacantes desde el nivel inicial al secundario, la falta de docentes, y los problemas de infraestructura.
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