El profesor Cobos corrige a Cristina

Julio Cobos salió ayer a corregir a Cristina de Kirchner sobre el modelo de país que debería construir el gobierno. Ex rector de la Universidad Tecnológica Nacional de Mendoza, el vicepresidente apeló a su formación académica para explicarle que «el modelo de país no lo da el sistema económico, sino el modelo educativo». El radical no se habla con la Presidente desde el festejo por el Día de la Bandera, pero al menos sigue sus discursos a través de los medios. Por eso, después de que la jefe de Estado asegurara en Chaco que «no hay educación si no hay un modelo económico», el vicepresidente salió a refutarla y la ilustró desde la Academia Nacional de Educación sobre la necesidad de asegurar la formación de la población como paso indispensable para lograr el desarrollo económico.

Julio Cobos volvió a cuestionar a Cristina de Kirchner al discrepar públicamente sobre cuáles son las bases del modelo de país. El vicepresidente dijo que «el modelo de país no lo da el sistema económico, sino el modelo educativo», en una respuesta directa al discurso de la Presidente en Chaco, cuando aseguró que «no hay educación si no hay un modelo económico».

Las disquisiciones teóricas de la Presidente y su vice son un capítulo más del congelamiento de la relación entre ambos, desde que Cobos sepultó con su voto desempate en el Senado el proyecto oficialista sobre retenciones móviles. Desde entonces la Casa Rosada marginó al vicepresidente de todos los actos públicos e incluso de viajes al exterior en representación del gobierno, como el de la semana pasada, cuando José

Pampuro fue enviado a República Dominicana para la asunción presidencial de Leonel Fernández.

La Dirección de Prensa del Senado fue la encargada de difundir el rechazo de Cobos a las definiciones presidenciales sobre el modelo de país, el desarrollo económico y la educación. Pero para terminar de irritar los ánimos kirchneristas, Cobos recibió ayer en su despacho a representantes de la Bolsa de Cereales, que expresaron su malestar ante medidas adoptadas por la Oficina Nacional de Control Comercial Agropecuario (ONCCA).

Equilibrio

«El modelo de país no lo da el sistema económico, sino el modelo educativo, pero éste en su conjunto», aseguró el vicepresidente en un discurso en la Academia Nacional de Educación antes de agregar que «en algunos países, como el nuestro, existen comportamientos pendulares y es en el sistema educativo donde hay que conseguir y asegurar el equilibrio sin pasar de un extremo a otro».

Al disertar en el encuentro denominado «La universidad argentina, estado actual y contexto», el vicepresidente se mostró incluso « convencido de que es el modelo educativo el que tiene que definir el modelo de país».

Preponderancia

«La Argentina ocupó un lugar preponderante en el continente porque en el sistema educativo argentino se trabajaba en forma integral, con estructura, porque existía una cultura del esfuerzo con una conciencia de clase que pretendía progresar y con una movilidad social ascendente», reflexionó Cobos.

El discurso del jefe del Senado se produjo después de que la jefa de Estado asegurara que «no hay educación si no hay un modelo económico» durante un acto en Roque Sáenz Peña, Chaco.

«No solamente se requieren libros y equipamiento informático como el que hoy tenemos, sino el financiamiento que pueda precisamente comprar esas computadoras, comprar esos libros, hacer estos colegios. Y eso requiere algo más que una política educativa, eso requiere un modelo económico, porque no hay educación si no hay un modelo económico, social y político que garantice la igualdad efectiva de la educación», explicó la Presidente horas antes de ser corregida por su vice.