Piden conocer quiénes quedaron fuera del sistema educativo

El diputado radical Juan Martín reclamó al Ejecutivo la elaboración de un informe con la cantidad de alumnos que se desvincularon del sistema educativo durante la pandemia del coronavirus, con el detalle de la situación actual de los mismos y los planes para que regresen a clases.

“Para que no sea demasiado tarde, no basta con indignarse. Por eso el ciclo lectivo 2022 tiene que empezar con todos los niños y niñas en las aulas”, exigió el diputado santafesino junto a otros legisladores de Juntos por el Cambio, como Alejandro Cacace (UCR) y Álvaro Martínez (PRO).

“Hoy vemos con claridad lo que advertimos oportunamente: la política educativa de la pandemia fracasó, si es que entendemos por política colocarse delante de los acontecimientos, planificar, atender las diversidades del contexto, mirar lo que pasa en el mundo, articular y generar consensos”, cuestionó el legislador.

Por otra parte, señaló: “Esta verdadera tragedia educativa se detiene con hechos, no con indignación y mientras más tiempo pasan los chicos alejados de la escuela, más chances hay de que no vuelvan. Por eso exigimos que el ciclo lectivo 2022 empiece con todos los chicos en las aulas. Hay estimaciones que ubican en 1,5 millones los chicos que han dejado las escuelas. Pero faltan cifras oficiales para que las políticas de revinculación sean realmente eficaces”.

Según Martín, “se debe resolver cómo se van a recuperar los aprendizajes perdidos en estos dos años de improvisaciones y resistencias a volver a las aulas”, y pidió por un “monitoreo serio y eficiente de las estrategias desplegadas por el Estado Nacional para que los niños vuelvan a las aulas.

El Ejecutivo, en tanto, no realizó ningún movimiento tras las críticas de la oposición más que incorporar, en el temario de sesiones extraordinarias, la creación de dos universidades. Es decir, alejado de lo que plantea Juntos por el Cambio.