Se profundiza la protesta y hay más colegios tomados

El Normal 1 se sumó ayer, al igual que otros tres colegios, a la toma de establecimientos educativos, por lo que son nueve las escuelas porteñas en conflicto.

La puja entre los estudiantes y el Gobierno porteño no se detiene. Ahora los alumnos ampliaron la toma a nueve escuelas, a las que se sumó el Instituto Carlos Pellegrini (aunque depende de la Universidad de Buenos Aires), en solidaridad con la medida, tras el rechazo al plan de obras presentado por el ministro de Educación porteño, Esteban Bullrich. Esta semana la situación podría empeorar y extenderse a más escuelas.

Mientras tanto, algunas versiones indicaron que los activistas secundarios analizan nacionalizar el reclamo, lo que desplazaría al Gobierno porteño del centro de la polémica y repercutiría hasta en aquellos que alentaron la medida de los jóvenes, como el jefe de Gabinete, Aníbal Fernández, y los ministros Carlos Tomada y Alberto Sileoni (ver aparte).

El prolongado conflicto que enfrenta desde hace casi un mes a sectores estudiantiles del nivel medio con el Gobierno porteño volvió a profundizarse tras el rechazo al plan integral de obras, considerado «insuficiente» por los jóvenes, quienes reclaman que las reformas prometidas abarquen a la totalidad de las escuelas.

«Nos presentaron un plan de obras parcial y muchas de las refacciones arrancan el año que viene. Hay 12 colegios que están conformes, pero más de 40 no lo están, por eso seguirán las tomas con la misma fuerza que antes, ya que lo que buscan es dividir el movimiento estudiantil», explicó Juan Amorim, del centro de estudiantes del Lengüitas.

Por su parte, fuentes del Ministerio de Educación porteño aseguraron que la noche del lunes presentaron un plan de obras para 300 escuelas, incluyendo las 54 que estaban representadas en la reunión, y que el proyecto de reforma estará finalizado para este año.

Las escuelas Larroque, Fader, Lengüitas, Falcone y los Normales 1, 3, 5, 7 y 8 votaron en asambleas la permanencia dentro de la escuela sin dictado de clases, mientras en el resto de los colegios, al término de esta edición aún estudiaban la propuesta recibida. «Mañana (por hoy) haremos una asamblea para decidir si nos adherimos a los reclamos», explicó Juan González Montaner, alumno del colegio Mariano Acosta. Mientras Amorim destacó que en el Lengüitas «se votó la toma en solidaridad con el resto de las escuelas» y denunció la existencia de «un mecanismo de extorsión ya que la cooperadora nos dijo que si seguíamos tomando la escuela, los operarios no iban a seguir trabajando por orden del Gobierno porteño».

Fuentes de la cartera educativa precisaron que a partir de ahora las reuniones se canalizarán sólo con los colegios tomados y que incluirá en ellas a la comunidad educativa, es decir a directivos, padres, los consejos de convivencia e integrantes del Consejo de los Derechos de los Niños.

Las fuentes educativas consultadas aseguraron que las obras se realizarán con un presupuesto de $ 320 millones, lo que incluye la partida adicional votada el 5 de agosto pasado y el dinero proveniente de la venta de los terrenos del complejo Catalinas, en la zona de Retiro. No obstante, informaron que «sólo ingresarán este año $ 90 millones de los 350 previstos», aunque los estudiantes destacaron que en la reunión del lunes, «por cada obra de envergadura que se pedía, por ejemplo en el colegio Falcone, se nos contestaba que se iba a realizar con los fondos de los terrenos de Catalinas».

«Nos pusimos a sacar cuentas y si dicen que esos fondos están retenidos en un 80%, las obras grandes que requieren los colegios se ejecutarían recién el año que viene y eso es algo que rechazamos porque 2011 es un año electoral y estas reparaciones pueden quedar paralizadas otra vez», explicó Amorim.

El Ministerio de Educación porteño, mientras tanto, indicó que a causa de los días perdidos por la toma de las escuelas se analiza tomar examen los sábados mientras el ciclo lectivo podría prolongarse durante todo diciembre, para alcanzar los 180 días de clase que exige la ley. Además, evalúa la posibilidad de que los alumnos que finalicen sus estudios y necesiten el título para presentarse en una universidad rindan los exámenes finales en otra escuela.

Mientras tanto, Florencia Sacarelo, del centro de estudiantes del Normal 5, instó a que Bull-rich los convoque a otra reunión este viernes y que haga una propuesta «que involucre a todos los colegios. Saben que nuestro pedido es justo, la solución de este conflicto está en sus manos, tienen que dejar de perder tiempo y dar soluciones para todos».