Insólito: colegio tiene espacio para aulas pero lo usa orquesta

Padres, docentes y alumnos se agruparon ayer en el establecimiento en reclamo de la construcción de nuevas aulas.

Docentes, alumnos y padres del colegio porteño Mariano Acosta, en conjunto con gremios y legisladores, reclamaron ayer por la apertura de un jardín de infantes en el establecimiento, propuesta que tiene más de cinco años y el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires nunca llevó a cabo.

Durante un acto que se realizó en las puertas de la institución, ubicada en Urquiza 277, la comunidad educativa hizo público un pedido que se inició en 2009, continuó con un petitorio de los padres en 2012, y un compromiso trunco del Gobierno porteño, en febrero de 2013, de construir el espacio para el jardín. La rectora del Mariano Acosta, Raquel Papalardo, explicó que "hay espacios ociosos en el edificio, en donde funcionan depósitos y una orquesta -que pedimos que trasladen porque se hace muy difícil dar clases con los instrumentos-, que podrían funcionar para jardín". El salón donde ensaya la orquesta está un piso sobre el laboratorio de ciencias del instituto. Ante los continuos ruidos los docentes se vieron obligados a comprar micrófonos para lograr que sus alumnos pudieran orilos, una solución sólo paliativa a una problemática que lleva años. "En 2012, luego de la presentación de un petitorio al ministro de Educación, Esteban Bullrich, realizado por los padres y con total apoyo de los directivos del Acosta, en febrero nos entregaron planos para el jardín, pero la obra nunca se llevó a cabo", sostuvo Papalardo y destacó que, de poner en funcionamiento un jardín, se lograrían unas 65 vacantes en el turno mañana y el mismo número para el turno tarde, por lo que "llama la atención que hayan construido en unos meses las aulas container en distintos puntos de Capital y aquí, que existe un reclamo de años, no se abra el nivel inicial". Previamente, el arquitecto Rodolfo Livingston realizó una recorrida para establecer nuevos planos. "Con estas intervenciones se puede mejorar la escuela, y para ello hablamos con docentes y alumnos", sostuvo Livingston.