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Universidades: el 60% de las estudiantes son mujeres pero sólo el 16% ocupa rectorados

El Ministerio de Educación compartió un revelamiento de las mujeres universitarias y reveló que "desde 2012 a 2021, el incremento de nuevas inscriptas creció un promedio de 7,2% anual".

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El Ministerio de Educación de la Nación presentó en conmemoración del Día Internacional de la Mujer un informe que relevó la participación de las mujeres en las universidades en Argentina. Según revelaron, hay un 60% de composición femenina en las facultades, mientras que tan sólo un 16% ocupa los rectorados.

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El estudio demostró que en 2021, al igual que en años anteriores, la participación femenina es mayor en el total de ingresantes (62,6%); estudiantes (61,2%) y graduadas (63,5%).

"Este escenario se verifica tanto en el pregrado y el grado como así también en las carreras de posgrado, que si bien cuentan con una participación algo menor, alcanza el 59% en los tres casos", explicó el documento y señaló que la participación femenina va aumentando, "ya que cada año se inscriben más mujeres que varones".

"Desde 2012 a 2021, el incremento de nuevas inscriptas a la universidad creció un promedio de 7,2% anual", detallaron.

El estudio muestra que las mujeres representan el mayor porcentaje de estudiantes en Ciencias de la Salud y Ciencias Humanas (75,9% y 72,5% respectivamente) mientras que son minoría en las Ciencias Aplicadas (que incluye las ingenierías, arquitectura, informática, astronomía e industria, entre otras), donde el porcentaje disminuye al 40,1%, aunque con un crecimiento de dos puntos respecto del año anterior.

"Los datos según la rama de estudio elegida muestran que la participación de las mujeres sigue destacándose en las ciencias de la salud y las ciencias humanas. En otros campos disciplinares, en cambio, su presencia es aún escasa, en particular en las ciencias aplicadas", apuntó el informe.

El ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, aseguró: "Implementamos políticas educativas para terminar con las desigualdades de género", y agregó que es necesario "aumentar la cantidad de chicas que estudian ciencias duras y las que concurren a la Educación Técnico Profesional".

Por último, el informe muestra que existe paridad de género entre los cargos docentes y no docentes (50,9% y 50,5% respectivamente), pero no ocurre lo mismo en las autoridades superiores (entre las cuales la participación femenina disminuye al 45,8%) ni en los rectorados (ya que sólo el 16% de las máximas autoridades al frente de las instituciones universitarias son mujeres).

"Estos datos demuestran que a medida que se incrementa la jerarquía del cargo disminuye su participación, y si bien esta tendencia no es nueva, en estos últimos tres años puede visualizarse una leve pero continua evolución que podría contribuir a romper este techo de cristal", puntualizó el informe y mostró que había un 11% de rectoras en 2020; 12% en 2021 y 16% en 2022.

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