Empiezan antes clases en 3 distritos

Debido a la gran dificultad de lograr este año los 180 días de clase obligatorios, las provincias de Catamarca, Río Negro y Neuquén abrirán el ciclo lectivo 2008 el 25 de febrero. Mientras tanto, la Ciudad y la provincia de Buenos Aires lo harán el 3 de marzo, según el calendario que fijó el Consejo Federal de Educación (CFE). No obstante, en varios distritos los gremios ya amenazan con no comenzar las actividades educativas hasta que se asegure una recomposición salarial.
La mayoría de las jurisdicciones arrancará el año escolar el 3 de marzo y finalizará el 5 de diciembre para asegurar un techo de 190 días de clases, siempre que no se presenten los paros docentes que fueron una constante en 2007, y que generaron problemas graves en las tres provincias que adelantarán el inicio del ciclo. Así, el ministro de Educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco, intenta cumplir con este objetivo en el primer año de su gestión.
El 3 de marzo volverán a clase -junto con los alumnos de la Ciudad y la provincia de Buenos Aires- Córdoba, Corrientes, Chaco, Chubut, Entre Ríos, Formosa, Jujuy, La Rioja, Mendoza, Misiones, Salta, San Juan, San Luis, Santa Cruz, Santiago del Estero, Santa Fe y Tucumán, mientras el 5 de marzo será el turno de La Pampa.
De todas maneras, el escenario se plantea problemático en Salta, donde los maestros agrupados en la Asamblea Provincial Docente advirtieron que no comenzarán las clases el año próximo ante la falta de respuestas del nuevo gobierno salteño, y que realizarán una marcha el 1 de febrero, según una fuente gremial. Los maestros también decidieron realizar asambleas desde el 15 de enero en reclamo de un salario básico de $ 1.200 y un salario de bolsillo acorde a la canasta familiar de $ 2.800.
Por su parte, el gobierno de la provincia de Buenos Aires ya busca impulsar medidas al respecto. En este sentido, los colegios primarios de la provincia podrían extender su horario de clases en los próximos meses. Así lo anticipó el director General de Cultura y Educación de la provincia, Mario Oporto.
El funcionario señaló que «el próximo objetivo es extender el horario de clases» y aclaró que la medida deberá hacerse gradualmente en los siguientes 4 años.
Oporto también hizo referencia al tema gremial -fundamental para lograr el objetivo de los 180 días- y aclaró: «Mi hipótesis del conflicto no son los gremios sino las dificultades que tienen los chicos para aprender y los docentes para enseñar». Además, consideró que con los sindicatos se deberá «trabajar en forma conjunta: discutir, dialogar, pensar y consensuar para poder llegar a acuerdos».

 Cumplimiento

Según los relevamientos provinciales, sólo alcanzaron el piso lectivo Formosa, Salta, Santa Fe, Chubut y la Ciudad de Buenos Aires, el resto de los distritos no pudo hacerlo por paros docentes en la mayoría
de los casos, tal como pudo averiguar este diario.
En Río Negro, por caso, hubo 32 días de huelga que le impidieron cumplir con la ley. No obstante, los maestros ya advirtieron que sin aumento que incluya el incremento de las asignaciones familiares, no empezarán en 2008.
Asimismo, Catamarca fue otro ejemplo paradigmático de conflicto docente. El año 2007 finalizó con marchas y paros en reclamo de elecciones de representantes a las Juntas de Clasificación y al Consejo General de Educación. Los maestros de la Asociación de Trabajadores de la Educación de Catamarca (ATECA) alertaron que «el ciclo lectivo puede empezar el 25, pero esperemos a que estén docentes designados en las materias».
En tanto, en Neuquén -el otro distrito que adelanta el calendario- las clases se extendieron hasta el 19 de diciembre en razón del paro de 54 días de este año, que tuvo su pico máximo de tensión con la muerte del docente Carlos Fuentealba. Por este motivo, es uno de los casos con una situación más grave por pérdida de días de clase.
El cumplimiento de los 180 días también es una preocupación en La Pampa. Allí, el ciclo lectivo 2007 culminó el 12 de diciembre, dado que las autoridades del Ministerio de Educación fijaron esa fecha para superar la pauta mínima de 180 días. Sin embargo, los docentes de la Unión de Trabajadores de la Educación (UTELPA) siguen en pie de guerra y advirtieron que podrían no iniciar las clases si el gobierno no accede a una recomposición salarial.
Santa Cruz también sufrió serios problemas tras la huelga docente que se extendió durante más de dos meses en demanda de paritarias. Incluso, Corrientes fue uno de los distritos que no cumplió con el mínimo de clases, como consecuencia de 30 días de paro, unos de los más fuertes de los últimos años.
El mismo escenario presentó Chaco, que cerró su ciclo lectivo el 7 de diciembre en el marco de un paro docente que provocó la pérdida de 32 días de clases. El gobernador Jorge Capitanich acordó con los docentes iniciar el 16 de enero el análisis de las disponibilidades financieras y avanzar en un cronograma de mejoras laborales y salariales.