Compiten la Argentina y España por los alumnos brasileños

HAY GRAN DEMANDA DE PROFESORES PARA ENSEÑAR A 5 MILLONES DE ESTUDIANTES

Juan Carlos Borbón

Alumnos brasileños de todos los niveles han demostrado un acelerado interés por estudiar español, y ello abrió las puertas a una puja entre España y la Argentina por conquistar ese mercado a través de certificaciones del idioma de Jorge Luis Borges.

Aunque los recursos económicos y su ubicación geográfica le otorgan a España una clara ventaja competitiva para ofrecer estudios de castellano, por ejemplo para el mercado europeo, en el caso de Brasil se invierte la ecuación. De hecho, es más popular en dicho país la variante rioplatense del español que la ibérica.

El desarrollo del mercado brasileño se potenció desde que en 2005 fue sancionada una ley que torna obligatoria la oferta de la enseñanza del idioma de Manuel Puig en escuelas públicas. Cinco millones son los alumnos de castellano en Brasil, cuatro millones más que en 2006, y se estima que son necesarios en un plazo cercano unos 12.000 docentes especializados, según el Instituto Cervantes, órgano estatal español que se encarga de difundir el castellano en el mundo y que presentó su anuario el miércoles. Brasil alberga una población de más de 35 millones de alumnos en nivel básico, aunque la ley dispone que la oferta del castellano sea para los grados superiores.

España lleva adelante una política agresiva, precisamente con el Instituto Cervantes (IC) a la cabeza, que tiene 74 sedes en el mundo no hispanohablante, tres de ellas en Brasil. El IC desarrolló el Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE), que pretende ser una acreditación similar a la ofrecida hace décadas para el idioma inglés.

La Argentina compite con el DELE con el Certificado de Español Lengua y Uso (CELU), que fue creado en 2004 por un grupo de universidades públicas y el Ministerio de Educación. Las universidades del Litoral, Córdoba y Buenos Aires fueron las pioneras, y luego se sumaron otras 17, también nacionales, como las de La Plata, Cuyo y Comahue.

Un convenio con el Gobierno de Brasil y sus universidades permite al CELU una alta penetración en el vecino del Mercosur. De hecho, la mitad de los exámenes en el sistema argentino fue rendida por brasileños, y en ello juega un rol importante la ventaja clave de rendir el CELU en instituciones brasileñas.

El interés por la lengua de Carlos Fuentes se extiende por todos los continentes. El anuario del IC destaca a Rusia como un mercado de gran potencial, mientras que los responsables del CELU es-peran desarrollar un convenio con China, para que también se pueda rendir allí el examen.

Para contrarrestar la desventaja que implica la distancia de la Argentina de los países de mayor poder adquisitivo, las escuelas argentinas públicas y privadas de castellano resaltan los bajos costos comparativos y el inagotable atractivo que significa Buenos Aires como ciudad.