La tasa de graduación universitaria de Brasil es un 79% superior a la de Argentina en proporción a la población gracias al Examen Nacional de Enseñanza Media (ENEM) que se realiza en el país vecino. Así lo reveló un estudio del Centro de Estudios de la Educación Argentina de la Universidad de Belgrano, que está a cargo de Alieto Guadagni.
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El ENEM 2016, que se llevó a cabo entre el 5 y el 6 de noviembre pasados, abarcó a 17.000 locales de prueba ubicados en 1.727 municipios y pudieron participar 8,5 millones de estudiantes. La organización del examen involucró a 600.000 funcionarios, incluyendo 476.000 encargados de sala de examen, además de 40.000 agentes de policía y 60 batallones militares.
Este examen determina "no sólo el ingreso a la universidad en nuestro socio del Mercosur, sino también el acceso a becas para estudiantes sin recursos", sostuvo el informe. Fue creado en 1998, con el objetivo de evaluar los conocimientos de los estudiantes, una vez que concluyen la educación secundaria. Además, cabe destacar que la participación de los estudiantes en dicho examen es voluntaria y que en él se evalúan distintas áreas de conocimiento. Quienes no obtienen un mínimo de 450 puntos en cada una y de 500 puntos en escritura no pueden obtener el certificado de culminación de escuela secundaria, según informó el INEP -Instituto Nacional de Estudios e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira-.
La modalidad de evaluación involucra dos tipos de pruebas: una de 4 horas y 30 minutos de duración sobre ciencias humanas y de la naturaleza, y otra de 5 horas y media sobre lengua, literatura, idioma extranjero, artes, tecnología y matemáticas. "En la Argentina, por el contrario, el ingreso a la universidad es irrestricto, como indica la Ley 27.204, y no exige exámenes a la finalización del colegio secundario, como sí ocurre en Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, Honduras, México y Nicaragua, además de Brasil", explicó el Centro a cargo de Guadagni. "Como consecuencia, la deserción en las universidades argentinas llega a casi el 70%", tanto en los centros de estudio públicos como en los privados, precisó.
De este modo, "con un ENEM 'restrictivo', Brasil no sólo gradúa muchos más universitarios que nosotros, sino que, además, su graduación anual viene creciendo a un ritmo mayor que el nuestro, porque el ritmo de aumento anual de la graduación universitaria es mayor en Brasil que en la Argentina", subrayó Guadagni. "No hay mayor 'restricción' que la falta de estímulos a la dedicación hacia el estudio en la escuela secundaria, ya que lo que no se estudia como corresponde en esa instancia resulta muy difícil de recuperar en la universidad", agregó.
Para completar, el director del Centro de Estudios de la Universidad de Belgrano señaló que "este retraso argentino se consolida año tras año". "Esto significa que nuestra acumulación de capital humano calificado resulta insuficiente para enfrentar los grandes desafíos científicos y tecnológicos del siglo XXI", sostuvo. "Un fin de semana muy distinto en Brasil y la Argentina es el preludio de dos futuros distintos, pero los jóvenes no son los responsables de esto, ya que son los adultos quienes definen la política educativa", agregó Guadagni.
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