Ocupaciones no cesan: alumnos marchan de nuevo al Ministerio

Los estudiantes secundarios porteños que mantienen desde hace cuatro semanas la toma de colegios en reclamo de mayor participación en la reforma curricular del nivel medio volverán a movilizarse hoy a la cartera educativa de la Ciudad de Buenos Aires. Mientras desde el Ministerio de Educación porteño detallaron que al menos dos institutos levantaron ayer la medida y «la toma está perdiendo fuerza». Hasta dudaron de que hoy se realice la manifestación.

Los jóvenes se concentrarán, como vienen haciéndolo cada jueves, a las 14 en el Palacio Sarmiento, sede de la cartera educativa nacional y marcharán hacia el ministerio porteño, en Paseo Colón 255.

La tercera movilización estudiantil desde que comenzó el conflicto, el 17 de septiembre pasado, encuentra a los jóvenes en diálogo con el ministro de Educación porteño Esteban Bullrich en el marco de una audiencia convocada por la jueza en lo Contencioso Administrativo, Elena Liberatori. Aunque desde el Ministerio de Educación porteño sostuvieron que «no existe ninguna tercera audiencia».

Los estudiantes, agrupados en la Corriente Estudiantil de Base, esperan un nuevo llamado de Liberatori al considerar que la última propuesta de Bullrich no satisfizo sus expectativas.

En cambio, aquellos colegios cuyos estudiantes responden a la Federación de Estudiantes Secundarios (FES), comenzaron a levantar las tomas desde el viernes pasado al evaluar que la propuesta es un principio de acuerdo sobre el cual se puede seguir debatiendo.

Los jóvenes del CEB presentaron esta semana un documento al juzgado en el que piden que no se implemente la reforma curricular en 2013 en ningún colegio para poder realizar las jornadas de debate y que el Ministerio de Educación de la Nación firme la prórroga de un año para la homologación de títulos en la Ciudad de Buenos Aires. También solicitan que se modifique el mínimo de horas para materias humanísticas y que en los debates a efectuarse el año próximo se parta desde la base de cómo mejorar la educación técnica actual y no que las jornadas sean «un mero trámite de homologación», para lo cual exigen una participación resolutiva.