Gremios resisten presentismo

Sergio Romero

Con advertencias gremiales previas en torno a que no aceptarán que se discuta la figura del presentismo, el ministro de Educación, Alberto Sileoni, y los cinco gremios docentes con representación federal retomarán hoy a las 16 la paritaria para continuar el debate en pos de la definición de un convenio colectivo de trabajo y de pautas para asegurar la "continuidad pedagógica".

La reunión se desarrollará en el Palacio Sarmiento, en la Ciudad de Buenos Aires, y volverá a sentar en la misma mesa a Sileoni y a los dirigentes de CTERA -alineada en la CTA de Hugo Yasky- y de UDA, SADOP, AMET y CEA, enrolados en la CGT oficialista de Antonio Caló.

El encuentro ya cosechó, sin embargo, advertencias previas, emanadas desde el bloque de sindicatos cegetistas. Por caso, el titular de UDA y secretario de Políticas Educativas de la CGT de Caló, Sergio Romero, anticipó que resistirán "la incorporación a la agenda paritaria del presentismo, bajo cualquiera de sus formas".

Se trata, en rigor, de un punto que generó fuertes dilaciones en la discusión salarial de principios de año, cuando el Gobierno nacional intentó incorporar a la propuesta de recomposición de sueldo el pago de un plus por presentismo. Finalmente, la resistencia sindical frenó la pretensión, y el incremento del salario inicial de los maestros fue consensuado entre las partes sin ese ítem.

Por de pronto, en lo que respecta al encuentro de hoy, desde la cartera de Educación destacaron que durante la paritaria "se prevé el trabajo en comisiones para seguir avanzando en acuerdos en torno a un convenio colectivo de trabajo para el sector y en relación con acciones relativas al sostenimiento de la continuidad pedagógica".

El último capítulo paritario se desarrolló el pasado 19 de mayo, cuando las partes coincidieron en aprobar la conformación de dos comisiones, destinadas a acelerar el diseño de ese convenio colectivo de trabajo para el sector y a apuntar al análisis de las causas del ausentismo docente y de los alumnos.