Alumnos del Pellegrini volvieron a tomar el coelgio.
Estudiantes del Carlos Pellegrini resolvieron volver a tomar las instalaciones del colegio, disgustados "por la falta de respuestas" de las autoridades de la UBA a los planteos efectuados el pasado lunes por los alumnos.
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La medida de fuerza fue resuelta por el Centro de Estudiantes del colegio. "Lo que vemos es que no hay intención de cambiar nada de lo que planteamos", señaló Leandro Altman, estudiante de quinto año.
El conflicto surgió a raíz de que un grupo de alumnos rechazó la forma en la que las autoridades del colegio llevaron a cabo una designación de profesores.
El pasado 30 de marzo, estudiantes del colegio resolvieron llevar adelante una toma que mantuvieron por unos ocho días hasta que sobre el final de la semana acordaron una tregua y presentar una contrapropuesta al Consejo Superior de la UBA.
Un grupo de estudiantes se movilizó al Rectorado de la UBA y entregó un petitorio donde reclamaron por la renuncia de las autoridades del colegio.
Por otro lado, el Consejo Superior de la UBA analizó la situación de la escuela superior Carlos Pellegrini en una sesión donde recibió y escuchó a integrantes de la comunidad educativa del colegio.
Frente a las inquietudes planteadas por padres de estudiantes, el rector de la UBA, Rubén Hallú, informó que desde el lunes pasado la secretaria académica de la Universidad, Catalina Nosiglia, y el secretario general, Carlos Mas Vélez, atendieron las consultas de estudiantes, docentes, no docentes y grupos de padres.
En ese marco, el rector anticipó la reunión de las Comisiones de Interpretación y Reglamento y de Enseñanza, convocándolas el próximo lunes, a fin de acelerar el tratamiento del tema y de avanzar en soluciones a la situación que atraviesa el establecimiento.
Según informó el rector, ambos temas se vienen debatiendo desde hace varios años en el ámbito de las comisiones del Consejo, las que convocaron reiteradamente a los gremios docentes de los colegios a fin de analizar la normativa.
"A partir de su aprobación, se avanzará en la realización de concursos, que es el único sistema que garantiza el acceso a los puestos docentes por mérito", según se señaló.
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