Más de la mitad de la población cree que la educación empeorará

La secundaria es el nivel educativo que obtuvo la peor evaluación, seguida por la primaria. Establecimientos públicos son percibidos como de menor calidad.

El sistema de evaluación aprobado por el Codicen limita las repeticiones, elimina los exámenes y cambia el sistema de notas en las escuelas, liceos y UTU de Uruguay,

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La calificación de la educación argentina es mala. Según una encuesta nacional realizada por el Observatorio Hacer Educación, en una escala de 0 a 10, para la población general el promedio de evaluación de la educación es de 4,89 puntos. Mientras que para la comunidad educativa tiene una evaluación ligeramente mejor pero sigue reprobando: 5,44 puntos.

Este estudio analizó las percepciones, opiniones y actitudes de la sociedad y de la comunidad educativa con relación a la educación en Argentina, tras encuestar a 1.003 personas de la población general y otras 405 de la comunidad educativa.

Tanto la población general como la comunidad educativa creen, en su mayoría, que la educación en Argentina está peor que hace 30 años. La percepción es que la educación tiene un mal presente y un peor futuro. Más del 50% cree que la educación empeorará.

Tanto la población general como la propia comunidad educativa apuntan a que el principal problema es la formación docente. También la poca inversión en educación, falta de escuelas y mala infraestructura. Pero todo va de la mano en este ámbito. Por ello, se pueden observar también problemas vinculados con los bajos salarios docentes, la falta de disciplina en las escuelas, los sindicatos, entre otros.

El segundo consenso que determinó esta encuesta está en la secundaria: es el nivel educativo con la peor evaluación tanto en la calidad educativa como en la calidad docente. Tiene una aprobación menor que el 30%, seguido por el nivel primario con una aprobación del 40%. En contraste, el nivel inicial y el universitario cuentan con un nivel de aprobación de entre el 60% y 70%.

Calificaciones

Tanto para la población en general como para la comunidad educativa, los docentes del nivel inicial y universitario son los mejor calificados/evaluados.

En cuanto a los actores del sistema educativo, los gremios docentes son los peor evaluados tanto por la población general como por la misma comunidad educativa.

Una tercera conclusión arrojó que en términos generales la educación secundaria privada está mejor calificada que la educación secundaria pública. Pero la educación universitaria pública es percibida considerablemente mejor que la privada.

En una escala de 0 a 10, el promedio de la evaluación de la educación pública es de 5,46 para la población general, y de 6,08 para la comunidad educativa. Mientras que el promedio de la evaluación de la educación privada es de 6,62 para la población en general, y de 6,58 para la comunidad educativa.

La educación pública es percibida como de menor calidad que la privada. El 45% de los entrevistados cree que egresar de una secundaria privada te brinda mejor educación que una pública.

En cuanto a los contenidos de la escuela, las necesidades ya no son las mismas que antes y la realidad muestra que muchos se están quedando atrás con la currícula. Por eso se reclaman materias relacionadas con la tecnología y la programación. Algo que llamó la atención, ya que debería darse por sentado, es que también se pide una mejor enseñanza de valores.

Ante la pregunta de qué le hubiera gustado aprender en la escuela a los encuestados, las respuestas arrojaron tecnología a la población general y educación sexual a la comunidad educativa.

La situación económica en el país es un gran detonante a la hora de educar. El sueño de la movilidad social ascendente se mantiene en los niveles socioeconómicos altos y cae en los de menores ingresos. De aquí se desprende que siete de cada diez entrevistados consideran que haber terminado el secundario garantiza el acceso a un mejor empleo.