Los colegios Madre Teresa, de San Fernando (Buenos Aires), y la Escuela Media Gobernador Piedrabuena, de Tucumán, fueron reconocidos a nivel internacional por sus proyectos educativos transformadores y su impacto positivo en la comunidad. El secretario de Educación de la Nación, Carlos Torrendell, destacó sus iniciativas como referentes en materia de políticas públicas.
18 de junio 2025 - 10:03
Dos escuelas argentinas fueron seleccionadas entre las 10 mejores del mundo
Las dos escuelas argentinas están entre las finalistas del ranking mundial. Los ganadores se conocerán en octubre.
-
Cosse planteó poner límites a las plataformas y llamó a un debate "profundo" sobre redes
-
La inflación superó el 3% en marzo por primera vez en un año: alcanzó el 3,4%, impulsada por las tarifas y educación
Por primera vez, dos instituciones educativas argentinas fueron incluidas en el top 10.
Por primera vez, dos instituciones educativas argentinas fueron incluidas en el top 10 del World’s Best School Prizes 2025, uno de los premios globales más prestigiosos del sector educativo. El Colegio Madre Teresa fue nominado en la categoría “Superación de la adversidad”, mientras que la Escuela Media Gobernador Piedrabuena, ubicada en la localidad tucumana del mismo nombre, compite en la categoría “Colaboración con la comunidad”.
El reconocimiento fue anunciado por T4 Education, una organización con base en el Reino Unido que, desde 2022, distingue a escuelas de todo el mundo que logran transformar la experiencia educativa de sus alumnos, tanto dentro como fuera del aula. Esta edición marca la cuarta entrega del galardón, que evalúa a instituciones públicas y privadas según criterios compartidos de calidad, innovación e impacto social.
El certamen incluye cinco categorías: Acción ambiental, Innovación, Superación de la adversidad, Colaboración con la comunidad y Promoción de vidas saludables. A través de estos premios, se busca destacar modelos escolares que logren superar obstáculos estructurales, fortalecer la cohesión social y abordar problemáticas locales con creatividad y compromiso.
Los seis ganadores se anunciarán en octubre y participarán del World Schools Summit, que se celebrará el 15 y 16 de noviembre en Abu Dhabi, Emiratos Árabes Unidos. Durante el evento, las escuelas compartirán sus experiencias, metodologías y logros con colegas de distintos países, autoridades educativas, académicos y responsables de diseñar políticas públicas.
Madre Teresa una escuela que alfabetiza a toda la familia
El Colegio Madre Teresa, ubicado en San Fernando, fue distinguido por su labor en contextos de pobreza estructural. Esta institución de gestión privada y sin fines de lucro ofrece educación gratuita en los niveles inicial, primario y secundario. Con más de dos décadas de trabajo, su propuesta educativa se basa en un enfoque integral que contempla tanto al estudiante como a su entorno familiar.
Desde el momento en que un niño o niña se incorpora a la escuela, se realiza una evaluación socioeducativa que permite detectar necesidades específicas y diseñar estrategias para garantizar su permanencia y desarrollo académico. Las familias no son simples acompañantes, sino protagonistas activas del proceso educativo: participan en talleres de alfabetización, espacios de orientación y actividades comunitarias. “Aquí no inscribimos solo a un alumno, inscribimos a toda su familia”, señalan desde el colegio.
Este abordaje integral se sostiene gracias a una red de apoyo que incluye fundaciones, empresas, donantes individuales y el Estado. Equipos interdisciplinarios conformados por docentes, psicopedagogos, fonoaudiólogos y bibliotecarios trabajan en conjunto para diseñar planes de aprendizaje personalizados según las necesidades de cada estudiante.
Una escuela rural que construye comunidad desde el aula
En Piedrabuena, una zona rural de Tucumán, la Escuela Media Gobernador Piedrabuena logró revertir la fragmentación educativa y el abandono escolar, frecuentes en la región. En un contexto donde el trabajo infantil y la inestabilidad académica eran habituales, la institución apostó por un modelo pedagógico basado en el aprendizaje por proyectos, con una fuerte impronta en el acompañamiento individualizado.
Gracias al trabajo conjunto con la Fundación Cimientos, la escuela implementó el programa Futuros Egresados, que brinda tutorías personalizadas y seguimiento continuo a cada estudiante. Este enfoque va más allá del aula: incluye el desarrollo de habilidades socioemocionales, orientación vocacional y participación activa en propuestas vinculadas al contexto local.
Los resultados no tardaron en llegar: la matrícula creció de 67 a más de 200 alumnos, el 78% aprueba sus materias y el 98% completa sus estudios dentro de la misma institución. Además, el 70% de quienes egresan ya tiene definido su futuro académico, lo que representa un cambio profundo para muchas familias que por primera vez viven una escolarización completa.
El modelo también reivindica los saberes de la comunidad. A través de proyectos relacionados con temas como violencia, medio ambiente o seguridad digital, los estudiantes generan propuestas que rescatan y revalorizan la cultura local. Un ejemplo emblemático es la radio escolar, gestionada íntegramente por el alumnado, que se transformó en un espacio de aprendizaje, expresión y comunicación comunitaria.
Dejá tu comentario