Los padres de los alumnos del Liceo Naval que funciona en el predio de la ESMA presentaron sendos recursos de amparo en la Justicia alegando que el Estado violó el derecho constitucional a la educación al disponer el desalojo del edificio para la instauración de un Museo de la Memoria.
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Se trata de dos presentaciones individuales y otra colectiva impulsadas por familiares de alumnos que estudian en el Liceo Naval y que recayeron en los juzgados Contencioso Administrativo de Ernesto Marinelli y Liliana Mariana Heiland, respectivamente. Todos fueron caratulados contra «Poder Ejecutivo, ESMA por desalojo». Dos de ellos fueron presentados el mismo 24 de marzo, cuando Néstor Kirchner oficializó el proyecto del Museo de la Memoria, y el restante, el día 25. Ahora, los padres tienen un plazo de alrededor de 20 días para acreditar la documentación que pruebe que la decisión gubernamental coartó el derecho de los alumnos a proseguir sus estudios en ese centro educativo.
Al liceo acuden más de 500 alumnos y desde que comenzaron los preparativos por el aniversario del golpe de Estado en ese predio, no han tenido clases por semanas. Son seis institutos, además, de la Marina de Guerra y la Escuela de Marina, y trabajan unas 2.000 personas.
• Interpretación
Los padres interpretan que se les está violando su morada (los cadetes fijan domicilio en el Liceo por su régimen de internado) y que se les está impidiendo el acceso a la educación.
El viernes último, una comisión de padres mantuvo una reunión con el secretario general de la Presidencia, Oscar Parrilli, quien les mostró el convenio (que aún debe ser aceptado por la Legislatura porteña), donde se establece que todos los institutos deberán dejar el predio en diciembre. Los funcionarios nacionales admiten que desconocen a qué lugar trasladarán esos institutos. Por ahora, sólo se sabe que la Escuela Náutica y la Fluvial irían a Retiro (que debieron abandonar porque se caía a pedazos), pero ignoran -por caso- dónde ubicarán al Liceo.
• Dificultades
La cuestión no es menor, porque es poco probable que en nueve meses se pueda edificar o al menos reciclar un edificio adecuado para esta actividad académica especial. Y sí así lo hicieran, es difícil que se pudiera instalar en el nuevo lugar infraestructura de la que se hacía uso en la ESMA, como polígonos de tiro, simuladores de navegación (únicos en Latinoamérica), acceso al río, campo de deportes, Plaza de Armas, dormitorios y otras cuestiones que no tienen que ver con la educación tradicional.
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