Continúan tomas en colegios porteños en rechazo a reforma curricular

Alumnos de secundarios porteños se oponen a las reformas curriculares impulsadas por el Gobierno de la Ciudad

Estudiantes secundarios de escuelas porteñas continúan con las tomas de sus respectivos colegios, en rechazo de una reforma curricular impulsada por el Gobierno de la Ciudad, en medio de una polémica por la cantidad de colegios alcanzados por la medida de fuerza.

El Ministerio de Educación porteño sostuvo que son nueve los colegios afectados, mientras que voceros estudiantiles señalaron que al menos 16 escuelas se encuentran tomadas y que se pueden llegar a sumar más establecimientos.

Oficialmente, los colegios tomados son la técnica N° 6 "Fernando Fader", de Flores; la técnica N° 35 "Eduardo Latzina", de Monte Castro; la Media N° 7 "María Claudia Falcone", de Caballito; la técnica de Jardinería "Cristóbal María Hicken".

La nómina se completa con la Escuela de Cerámica, "Fernando Arranz", en Flores; la Escuela de Bellas Artes "Rogelio Yrurtia"; la Técnica 27; el Normal 8 y el Julio Cortázar.

"Se pretende hacer de Dibujo Técnico una materia cuatrimestral, se suprimieron horas de química orgánica e inorgánica, y se las quiere reemplazar por materias que poco tienen que ver con las escuelas industriales", afirmó Malena Fernández, presidenta del Centro de Estudiantes de la escuela técnica de jardinería "Cristóbal M. Hicken".

Además, la dirigente estudiantil explicó que "se cometieron barbaridades, como por ejemplo reducir la carga horaria de materias estratégicas para cualquier escuela técnica".
"Lo que intentó hacer (el jefe de Gobierno porteño, Mauricio) Macri fue una libre interpretación de lo que le exige el Consejo Federal a todas las provincias", dijo.

Ayer, la cartera educativa porteña aclaró que la reforma curricular responde a un exigencia del Consejo Federal de Educación y desmintió que se analice cerrar los turnos noche de las escuelas técnicas de la ciudad.

Por su parte, el jefe de Gabinete del Ministerio de Educación porteño, Diego Fernández, criticó la decisión de los estudiantes de tomar los colegios al señalar que "la mejor forma de defender la escuela pública es permitir que la escuela cumpla su función social".

"Hay chicos en este momento que no están pudiendo educarse, porque las escuelas están cerradas", indicó. En tanto, el gremio de la Unión de Trabajadores de la Educación, UTE-CTERA Capital, ante la toma de las escuelas medias y técnicas en la ciudad, pidió hoy al Ministro Bullrich que permita la participación de toda la comunidad educativa en el proceso de discusión de la nueva currícula.

Al respecto, el secretario General de UTE, Eduardo López, afirmó que "no es con intimidación, con listas negras, ni 0800, ni sancionando docentes como se mejora la calidad educativa". "El ministro debería dejar su campaña electoral para el 2013 y dedicarse resolver los serios problemas educativos de la Ciudad.

Nos parece irónico que el macrismo empapele la ciudad valorando la posibilidad de pensar distinto y censure el pluralismo a la hora de encarar una reforma curricular", agregó.

Asimismo, el gremio docente Ademys se solidarizó con la lucha que llevan adelante los alumnos de las escuelas técnicas, al señalar que "se ven perjudicados por el cambio de horario que quiere imponer el gobierno de la Ciudad a través del Ministerio de Educación a cargo de Esteban Bullrich, ignorando, como siempre, los reclamos de la comunidad educativa".

Este sindicato remarcó que "ya había denunciado esta problemática en el primer cuatrimestre del ciclo escolar, que ahora, además, se extendió al área media y a los terciario".

"Bullrich últimamente se dedica a opinar de cualquier cosa, menos de Educación que es lo que le compete. Desde abril que le pedimos que convoque a la Mesa de Condiciones Laborales pero parece que entretenido en la campaña del PRO sigue sin tiempo para atender los problemas de la educación pública a la que ha abandonado por completo", aseguró Manuel Gutiérrez, secretario de prensa de Ademys.