Masiva marcha de alumnos porteños en el Ministerio de Educación

Una masiva marcha de alumnos y docentes de escuelas técnicas porteñas rechazó la reforma curricular a los programa de estudio que pretende implementar el gobierno de Mauricio Macri en esa rama de la enseñanza, para adecuarlos a una disposición del Consejo Federal de Educación y que los títulos tengan validez nacional.

Estudiantes de 31 escuelas técnicas, acompañados por representantes sindicales y legisladores de la ciudad, marcharon desde la Jefatura de gobierno hasta el Ministerio de Educación porteño, en Paseo Colón al 200, para entregar un petitorio con las propuestas de reformas.

En el petitorio se manifiesta la necesidad de que todos los estudiantes y docentes pudieran tener participación a través de debates en los colegios sobre las reformas a los programas de estudio.

Los estudiantes cortaron la avenida Paseo Colón en toda su extensión y, tras una serie de forcejeos con personal de seguridad de la cartera educativa, se acordó que una delegación suba para entregar el petitorio y dialogar con funcionarios del área.

La respuesta fue que el 3 de agosto próximo el gobierno porteño decidirá sobre los programas de estudio y comunicará esa decisión durante una reunión que se realizará en la Legislatura con la presencia de los diputados, estudiantes, docentes y sindicalistas.

Una resolución aprobada por el Consejo Federal de Educación en 2009 establece que todas las escuelas técnicas del país deben realizar una reforma en su currícula para poder nivelar los contenidos con los de las instituciones educativas de la misma especialidad y así lograr que el título tenga validez nacional.

Las reformas ya se cumplieron en todas las provincias, excepto en la ciudad de Buenos Aires y en Neuquén. El gobierno de Mauricio Macri propone reducir la carga horaria en materias como Taller o Laboratorio e incrementarlas en las asignaturas humanísticas y en Matemáticas y Lengua, lo que es rechazado por las comunidades educativas.

Néstor di Milia, integrante de la Asociación Docente de Enseñanza Media y Superior (Ademys), dijo que el gobierno porteño "pretende encarar una reforma tanto en el nivel secundario como en el primario de las escuelas técnicas que redunda en la pérdida de la especificidad del título de técnico".

"No se puede pensar en un técnico químico sin las horas suficientes de laboratorio ni un técnico mecánico sin horas de taller. Lo que quiere realizar el gobierno de Macri es devaluar el título de técnico para que los egresados de las escuelas públicas cursen una tecnicatura paga para poder especializarse", dijo Di Milia.

El sindicalista aseguró que "no se niega que se realice una reforma, lo que pedimos es tiempo para que se pueda debatir en los colegios, ya que en muchos de ellos, como en el Fernando Fader, los docentes se enteraron hace 20 días sobre esta idea".

Alejandro Bachanian, presidente del centro de estudiantes de la escuela técnica 30, dijo a Télam que "tenemos la esperanza de que se suspenda esta reforma que va a destruir la educación técnica. Somos los muchos los que estamos acá para que el ministro Bullrich escuche nuestro reclamo".

Presente en estas reuniones y acompañando "la lucha de las técnicas", la diputada porteña María Elena Naddeo expresó que "esta reforma ha sido inconsulta y arbitraria y hace peligrar la validez de los títulos porque reduce mucho la carga horaria de las materias técnicas".

"Lo que decimos desde la Legislatura es que hay que ampliar la carga horaria si quieren poner más horas humanísticas y de arte, pero no se pueden tocar las materias propias de cada especialidad", apuntó Naddeo.

Y agregó: "(el gobierno porteño) no entiende lo que es la escuela técnica y la importancia de su salida en términos productivos". La reforma de la currícula afectaría a unas 36 escuelas técnicas de la Ciudad de Buenos Aires que tienen no menos de mil alumnos, e incluso hay escuelas que llegan a los dos mil.